Teori Pembelajaran Neurosains

1.      Sejarah Perkembangan Neurosains

            Neurology dimulai ketika Cajal, ilmuwan Spanyol ( pemenang Nobel 1906/ menemukan 4 doktrin Neuron sebagai berikut:

a.       Sel saraf, sebagai unit sinyal dan blok pembentuk dasar otak disebut neuron. Neuron terdiri dari dendrite, badan sel dan axon. Dendrit adalah tunas dari badan sel yang menerima sinyal dari sel lain. Badan sel berupa selaput ( membrane) yang berisi nucleus (DNA). Axon yang terbentuk garis panjang dari badan sel adalah elemen yang menyampaikan informasi dendrite sel lain melalui terminal axon.

b.      Terminal axon menyampaikan informasi kedendrit sel lain di sinepsi, yaitu celah antara axon dengan dendrite sel lain. Sinepsi sebelum celah disebut presinaptik, dan sesudahnya disebut post sinaptik.

c.       Neuron membentuk sinapsis dan berkomunikasi dengan sel saraf tertentu saja.

d.      Sinyal dalam neuron berjalan kesatu arah saja, yaitu dari dendrit ke badan sel, axon, presinaptik, menyeberang celah sinaptik, dan dendrite sel beikutnya. Selanjutnya ditemukan bahwa neuron terdiri dari neuron (syaraf) sensorik, yaitu yang menerima rangsangan dari luar, neuron motorik, yang mengendalikan kegiatan kegiatan sel otot, dan interneuron, yang menjadi perantara diantara kedua neuron.

Read More

Teori Pembelajaran Humanistik

Menurut Teori humanistik mengatakan tujuan belajar adalah untuk memanusiakan manusia. Aproses belajar dianggap berhasil jika si pelajar memahami lingkungannya dan dirinya sendiri. Siswa dalam proses belajarnya harus berusaha agar lambatlaun ia mampu mencapai aktualisasi diri dengan sebaik-baiknya. Teori belajar ini berusaha memahami perilaku belajar dari sudut pandang pelakunya, bukan dari sudut pandang pengamatnya.
            Tujuan utama para pendidik adalah membantu si siswa untuk mengembangkan dirinya, yaitu membantu masing-masing individu untuk mengenal diri mereka sendiri sebagai manusia yang unik dan membantu dalam mewujudkan potensi-potensi yang ada dalam diri mereka. Para ahli humanistik melihat adanya dua bagian pada proses belajar, ialah :

1. Proses pemerolehan informasi baru,

Read More

Teori Pembelajaran Kognitif

A.    Pandangan Tentang BelajarPsikologi kognitif mengatakan bahwa perilaku manusia tidak ditentukan oleh stimulus yang berada diluar dirinya, melainkan oleh faktor yang ada pada dirinya sendiri. Faktor-faktor internal itu berupa kemampuan atau potensi yang berfungsi untuk mengenal dunia luar, dan dengan pengenalan itu manusia mampu memberikan respon terhadap stimulus. Berdasarkan pada pandangan itu teori psikoloig kognitif memandang beljar sebagai proses pemfungsian unsur-unsur kognisi terutama pikiran, untuk dapat mengenal dan memahami stimulus yang datang dari luar. Dengan kata lain, aktivitas belajar manusia ditentukan pada proses internal dalam berpikir yakni pengolahan informasi.Intisari dari teori belajar konstruktivisme adalah bahwa belajar merupakan proses penemuan (discovery) dan transformasi informasi kompleks yang berlangsung pada diri seseorang. Individu yang sedang belajar dipandang sebagai orang yang secara konstan memberikan informasi baru untuk dikonfirmasikan dengan prinsip yang telah dimiliki, kemudian merevisi prinsip tersebut apabila sudah tidak sesuai dengan informasi yang baru diperoleh . Agar siswa mampu melakukan kegiatan belajar, maka ia harus melibatkan diri secara aktif.
 B.     Pembelajaran Aliran Kognitif.

Read More

Metode Interaksi Kelompok

A.    Panel
1.      Pengertian diskusi panel
·         Diskusi panel merupakan forum pertukaran pikiran yang dilakukan oleh sekelompok orang dihadapan sekelompok hadirin mengenai suatu masalah tertentu yang telah dipersiapkannya.
·         Diskusi Panel adalah sekelompok individu yang membahas topik tentang kelebihan pada masyarakat atau pendengar diskusi.
·         Panel mungkin sangat terstruktur atau mungkin saja sangat tidak formal. Suatu panel yang berstruktur mungkin membatasi panjang dan keleluasaan dalam menuturkan kata-kata (sampai pendapat), panel yang tidak formal mungkin menekankan interaksi spontan yang bebas, para peneliti diharapkan terlebih dahulu memberikan pidato tanpa text dan memiliki pengetahuan / keahlian sebagai dasar komentar mereka. Keanggotaan panel biasanya terdiri atas para ahli, orang-orang awam yang tertarik atau gabungan keduanya, tergantung pada topik yang dibahas. Satu kriteria penting diskusi panel yang baik adalah adanya interaksi antar para peserta diskusi panel.
Panel merupakan salah satu bentuk diskusi yang sudah direncanakan tentang suatu topik di depan para pengunjung. Diskusi panel dibawakan oleb 3 - 6 orang yang dianggap ahli yang dipimpin oleh seorang moderator.

Read More

Hakikat Masyarakat

A.    Pengertian Hakikat Masyarakat
Istilah masyarakat berasal dari kata musyarak yang berasal dari Bahasa Arab yang memiliki arti ikut serta atau berpartisipasi, sedangkan dalam bahasa Inggris disebut Society.Sehingga bisa dikatakan bahwa masyarakat adalah sekumpulan manusia yang berinteraksi dalam suatu hubungan sosial.Mereka mempunyai kesamaan budaya, wilayah, dan identitas.B.     Pengertian masyarakat menurut pendapat para ahli:
1.       Peter l. BergerDefinisi masyarakat adalah suatu keseluruhan kompleks hubungan manusia yang luas sifatnya.Keseluruhan yang kompleks sendiri berarti bahwa keseluruhan itu terdiri atas bagian-bagian yang membentuk suatu kesatuan.2.       Marx Masyarakat ialah keseluruhan hubungan - hubungan ekonomis, baik produksi maupun konsumsi, yang berasal dari kekuatan-kekuatan produksi ekonomis, yakni teknik dan karya3.       Gillin & GillinMasyarakat adalah kelompok manusia yang mempunyai kebiasaan, tradisi, sikap, dan perasaan persatuan yang diikat oleh kesamaan.4.       Harold j. LaskiMasyarakat adalah suatu kelompok manusia yang hidup dan bekerjasama untuk mencapai terkabulnya keinginan-keinginan mereka bersama

Read More

Mimpi: Keberanian Untuk Melawan Masa Depan

Judul               : 9 Summer 10 Autumns (Dari Kota Apel ke Kota The Big Apple)
Penulis            : Iwan Setiawan
Penerbit          : PT Gramedia Pustaka Utama
Cetakan          : Juli 2011
Tebal               : 223 Halaman

‘Impian harus menyala dengan apapun yang kita miliki, meskipun yang kita miliki tidak sempurna, meskipun itu retak-retak’ itulah kata penyemangat yang ingin dibagikan Iwan setiawan selaku penulis dari novel ini.

Iwan berasal dari dari kelurga miskin yang hidup di kaki Gunung Panderman kota Batu, Jawa Timur (kota Apel) dengan tujuh anggota keluarga. Ayahnya, Abdul Hasim merupakan sosok sederhana yang bekerja keras demi menghidupi keluarga. Dengan jutaan kilometer yang telah ia lalui serta hingar–binger jalanan selama 36 tahun telah membentuk karakternya yang temperamental.  Beruntung Iwan memiliki Ibu, Ngatinah, yang merupakan bentuk cerminan cinta, ketegaran dan kesederhanaan. Dari ibunyalah Iwan dan empat saudara perempuannya belajar untuk tetap mengasihi, demokrasi, dan pantang menyerah dengan keadaan.

Hidup bertujuh dengan segala sesuatu yang terbatas, membuat ia bahkan tak memiliki kamar sendiri. Tak ada mainan yang bisa diingatnya. Tak ada sepeda, tak ada boneka, hanya buku-buku pelajaran yang menjadi teman bermainnya. Di rumahnya yang berukuran 6 x 7 meter, mulailah keluarga ini bermimpi.

Read More

Dibalik Kegagahan Sahabatku. Merapi

Judul                : Anak-Anak Merapi 2
Penulis             : Bambang Joko Susilo
Penerbit           : Republika
Cetakan           : Juli 2011
Tebal               : X + 227 Halaman

Nyaman, damai dan bersahabat, itulah yang dirasakan penduduk sekitar terhadap Gunung Merapi. Selain udaranya yang sejuk, ia juga menjadi tempat bagi para penduduk untuk mencari nafkah. Mereka memanfaatkan kesuburan tanah merapi dengan berkebun salak pondoh yang selama ini memberikan penghasilan yang cukup bagi mereka. Tak hanya itu, Merapi juga menjadi perhiasan bagi daerah yang ada disekitarnya.

Namun, persahabatan itu telah disulap menjadi genangan air mata ketika Merapi tak lagi bisa diajak berkompromi. November 2010 lalu merupakan masa paling pedih yang dirasakan sahabat-sahabat merapi yang senantiasa tidur di kaki dan lerengnya. Kenapa tidak, kali ini disaat mata mulai terpejam, tubuhnya yang besar menggeliat membuat bumi di sekitarnya ikut bergetar. Mulutnya menganga besar mengeluarkan gumpalan awan hitam yang disusul luapan lahar panas. Luapan yang disebut masyarakat wedhus gembel itu menyapu perkampungan dan membuat tak ada yang bersisa.

Ratusan orang meninggal dunia, ratusan mengalami luka-luka, dan ribuan lainnya kehilangan tempat tinggal. Mereka kehilangan anggota keluarga, rumah, hewan ternak dan harta benda lainnya. Jeritan pilu mengema dimana-mana, menyisakan kepedihan mendalam bagi seluruh rakyat Indonesia. Terlebih lagi menyaksikan anak-anak yang menangis histeris karena kehilangan orang tuanya dan orang tua yang kehilangan anaknya. Mereka itu adalah warga Umbulharjo yang persis berada di bawah gunung merapi.

Read More

Sekolah Alam Ranah Minang

 Di atas tenah seluas 600 m² itu, terlihat empat orang anak rata-rata berusia di bawah empat tahun tengah asyiknya berkejaran kesana kemari. Mereka terlihat riang dengan tawa yang mereka hasilkan. Sesekali mereka pun terlihat serius berbicara satu sama lain seperti halnya orang dewasa. Dengan pepohonan hijau yang berada di sekelilingnya seakan menjadi tempat kondusif bagi mereka untuk bermain. Tak ada yang menyangka kalau sekiranya mereka adalah siswa Sekolah Alam Ranah Minang.

Tepat berada di pintu masuk halaman sekolah itu, pada spanduk berukuran 2x1 meter tertulis: “Welcome to Sekolah Alam Ranah Minang.” Di bawah tulisan tersebut dilanjutkan dengan “Bergandengan Tangan Membina Generasi Rabbani, Mari Belajar Bersama Alam.” Tulisan pada spanduk ini menegaskan bahwa tempat yang layaknya seperti arena bermain itu adalah sekolah.

Tepat berada di tengah-tengah halaman tersebut, terdapat bangunan seperti halnya pondok kecil berukuran 4x6 m2 dengan tiang bangunan terbuat dari kayu Banio, atap dari daun Rumbia, lantai dan dinding dari Bambu. Tak seperti sekolah pada umunya, sekolah yang berada di Jalan Linggar Jati VI No. 25 C Tabing, Padang ini hanya memiliki satu pondok sebagai bangunan induk.

Read More

Alamat Blog TPR 2010

Daftar Alamat Blog TP.R 2010
No.	Nama	Alamat Blog
1	Faeza Rezi S	faezarajobujang.blogspot.com
2	Resti Saputri	restysawir.blogspot.com
3	Reski Jonnedi	rizki-jojo.blogspot.com
4	Reska Agus Pratama	freedomrez.blogspot.com
5	Joni Hendriwarman	dj-sukasuka.blogspot.com
6	Rahmi Pratiwi	amyxan.blogspot.com
7	Tiara Agusma Nelsa	tiaamanelsa.blogspot.com
8	Yolanda Maifri	ymaifri.blogspot.com
9	Arif Afis Pratama	afispratama.blogspot.com
10	Lainul Fuadi	lainulfuadi.blogspot.com
11	Kevin Frizwar	freezwar.blogspot.com
12	Rovel Yudiatma	arizona.blogspot.com
13	Surida Oktorina	surida-oktorina.blogspot.com
14	Peri	peri-ajha.blogspot.com
15	Yosi Yuniza	yosiyuniza.blogspot.com
16	Supri Yatni	supriyatni-onestar.blogspot.com
17	Darmawati	tetyaraso.blogspot.com
18	Pipit Hijriah	pipithijriah.blogspot.com
19	Anggi Catur Triana	aractaanggietjakraprayitna.blogspot.com
20	Rico Candra	ricocandra.blogspot.com
21	Winda Pratiwi	windagemor's.blogspot.com
22	Dhea Yoseva Hidayat	dhea-yoseva.blogspot.com
23	Sancia Bella	sancia-bella.blogspot.com
24	Yogi Dwi Putri	moshiyogidwiputri.blogspot.com
25	Ridha Fadhli	ridhafadhli92.blogspot.com
26	Rito Irawan	ritotepe.blogspot.com
27	Hasbi Mahfuzd	hasbimahfuzd.blogspot.com
28	Try Wahyu	trywahyueducatechnology.blogspot.com
29	In Initia Iqbal	mydiario.blogspot.com
30	Mukhlas	abangmukhlas.blogspot.com
31	Mukhlis	adekdoank.blogspot.com

Read More

Belajar Bukan Sekedar Formalitas

Artikel Pendidikan

Hakikat belajar merupakan suatu proses yang dilakukan individu untuk merobah perilakunya menuju kearah yang lebih baik sebagai hasil dari pembelajaran maupun pendekatan dengan lingkungan. Perubahan yang dikehendaki dari proses belajar tersebut adalah menjadikan individu berpendidikan guna mematangkan persiapan diri menuju masa depan yang penuh tantangan. Tak ada yang tahu, bagaimana kehidupan pada sepuluh maupun dua puluh tahun kedepan. Salah satu yang harus dipersiapkan menuju masa tersebut hanyalah belajar sebanyak-banyaknya untuk mendapatkan pengalaman serta pendidikan sebagai modal.

Read More